Formation

Le 19/05/2011
Revue de presse

Nouvelles précisions sur la portabilité du Dif

Dans un questions-réponses, la Direction générale de l'emploi et de la formation professionnelle (DGFEP) apporte des précisions supplémentaires sur la mise en oeuvre de la portabilité du Dif.

Le 18/05/2011
A la une (brève)

Des pistes pour améliorer l'apprentissage

Le 16/05/2011
A la une (brève)

Création du bonus apprentissage

Le 13/05/2011
A la une (brève)

Vers un nouveau calcul du quota alternance ?

Le 11/05/2011
Revue de presse

L'impact du prélèvement "FPSPP" sur le niveau des dépenses de formation

Le prélèvement, créé en 2009, pour alimenter le nouveau Fonds de sécurisation des parcours professionnels (FPSPP) a permis de maintenir les dépenses de formation à un niveau stable, en dépit de la crise économique. C'est ce qui ressort d'une étude récente du Centre d'études et de recherches sur les qualifications (Céreq).

Le 04/05/2011
Revue de presse

La promotion est la première motivation de demande de CIF

Une enquête réalisée par l'organisme collecteur paritaire agréé (Opca) des acteurs de la ville, Habitat fomation, révèle que la principale motivation d'un congé individuel de formation (CIF) réside principalement dans la promotion professionnelle.

Le 29/04/2011
Paroles de

L'Institut national du cancer forme ses salariés par le jeu

Depuis le mois de juin 2010, l'Institut national du cancer (INCa) forme ses salariés à la gestion administrative, comptable et financière des marchés publics par le jeu. Explications de Martine Sigwald, DRH de l'INCa.

Le 26/04/2011
Revue de presse

Quelles compétences facilitent la mobilité ?

Selon une étude menée par le Centre d'analyse stratégique, le fait de mieux appréhender, identifier et signaler les compétences transversales et transférables permettrait de faciliter les mobilités professionnelles et de sécuriser les parcours professionnels.

Le 21/04/2011
Revue de presse

Le Dif peine à progresser

Le Dif reste assez peu utilisé. Pourtant c'est un dispositif qui augmente les chances d'accès à la formation. Pourquoi cette faible utilisation ? Où se situent les blocages ? Le Céreq donne son point de vue sur ces questions dans une note récente.